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教师示范授课活动(三):语文

日期: 2018-04-26 发布者: 教务处

职业院校的专业课“课改”可以采用项目教学法、任务驱动法、案例教学法等方法来进行公共课如何进行“课改”?对教学内容应该如何处理?刘新红老师为我们到了可以借鉴的经验。

根据教务处工作安排,20184263-4B2-409刘新红老师讲授了示范课授课班级是Q17040501班(17秋电子商务),讲授的内容为“士兵突击”。这是一部军旅题材的小说,也在2006年改编成了一部优秀的电视剧作品搬上荧屏,学生基本上都曾看过。刘老师首通过图片展示让学生回忆军训时的场景,并邀请几名同学对军训生活的体会做了交流。为更好的将授课内容与课堂对接,刘老师将班级建制按照军训时的建制分成了6个班实行班长负责制,实施相关奖惩机制,以培养团队意识。首先介绍课文《士兵突击(节选)》的题材、主题、人物、情节等要素。让学生齐声朗诵“课文导读”,以便使学生能迅速进入剧情。再介绍小说的三要素:情节、人物、环境。由此对许三多这个小说人物的家庭状况、性格特征、军营生活、内心情感等方面展开讨论。刘老师始终围绕“不抛弃、不放弃”主题,让学生讲述军训过程中如何克服困难,不抛弃、不放弃的心理感受;播放电视剧《士兵突击》视频(片段),对许三多小孩时的表现,军旅生活对内心的磨练,以致后来在特种兵选拔赛中所表现出的性格进行追踪。截取课本精彩片段,组织学生表演。在特种兵选拔赛的最后冲刺阶段,学生表演许三多、成才、伍六一在战场上身体极度虚弱状态下,为了整个连队,也为了自己和战友不被淘汰,不抛弃战友、不放弃理想的情景。虽然学生演技稚嫩,但可以看出他们的团队协作意识,理解了文章的内涵。在学生的课堂小结作品展上,有一个学生写到“不放弃我们心中的信念、理想和追求,不抛弃亲情、爱情和友情”。

刘老师通过语文课的教学,不只是让学生学会了对小说《士兵突击》文本的理解,更让学生学会了怎么对待集体和战友,怎么做人,从而使“不抛弃、不放弃”主题在学生心灵深处得到了升华这就是课堂改革的魅力。

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