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公共外语教研室2018-2019学年第一学期工作计划

日期: 2018-08-20 发布者: 思政与公共基础部

我校作为一所职业院校,深化产教融合,加强校企合作一直是办学的重点工作之一。为配合学校的快速发展和迎合社会人才市场需求的变化,公共外语课作为学生今后工作岗位上的重要沟通工具之一,本学期将进一步深化我校公共英语课堂改革——提高课堂效率,丰富教学活动,保证教学质量。综上所述,特制定本学期工作计划:

一、配合教务处、各系部工作,督促常规教学

公共外语作为一门基础课程,涉及到大、中专部全体一年级学生一学年的授课量。因此,根据教务处及我部门的工作需要,规范本教研组全体教师的教学工作,保证教学质量。

1、组织学习教务处的各项常规制度,杜绝上课迟到,私自调课、挪课等行为,保持良好的状态,不体罚和变相体罚学生,教学公正公平。

2、根据系部专业特点安排专任教师,确保该专业公共英语课教师熟知该专业人才培养方案及人才培养目标。配合专业系部开展相关教学工作,提高学生职业外语能力。

3、培养新教师,实现“以老带新”。要求本组优秀教师积极承担培养新教师的责任,尽快帮助新教师融入工作岗位。同时,“老教师”要求在授课技巧上对新教师做出相应的指导,使其能够了解职业院校的学生特点,及时调整授课方式,方法。帮助其出色完成授课任务。

4、做好课前准备及课后反思,完成相关教务工作。包括:课前做到有计划、有备课;课后及时登记学生平时成绩;教案有反思、作业布置合理、批改及时、更正到位。组内不定期进行抽查,定期进行评先评优工作。

二、融合专业特色,突出学科特点

1、根据各系部专业人才培养方案,制定相应的授课计划。通过融合专业特色进行公共外语教学,增强学生的就业竞争力。

2、保证课后作业量,同时作业形式要多样化。既要突出学科特色,又要提高学生兴趣,检测课堂学习成果,及时补差补漏。

3、进行有效的单元检测并及时帮助学生巩固各项知识内容,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。做好检测分析、查漏补缺工作。

4、组织学生开展系列特色英语竞赛活动或外宾接待志愿者工作。每次活动都提前计划,合理安排,活动后及时总结评价。充分体现英语的趣味性和重要性,同时增强学生学习兴趣。

三、教学研讨安排

1、积极组织教师参加教研室安排的每次教研活动,可联合各专业系部开展教研活动。帮助提高公共外语的职业针对性。参加教师做到有记录,有点评。会后在组内分享活动过程,交流想法,总结经验。

2、组织开展一系列有实效性研讨活动。根据职业教育发展方向,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,力争形成浓厚的教学研究氛围,积极探索在新课程改革背景下公共外语教研工作新体系。

四、总结

公共外语教研组作为学校国际化办学的重要教学成员之一,同事也是学校教育教学工作的基层组织。通过拟定本学期工作计划,有目的地指导本组各项教育教学工作,以确保本学期教学工作安排顺利进行。

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