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【管理规定】新葡亰496net|www.496.net|澳门新葡亰手机版【亚洲在线】教学检查制度

日期: 2017-11-17 发布者: 教务处

为加强教学管理深化教学改革完善教学过程的监督与反馈体系全面提升我校教育教学质量特制定本制度。

一、教学检查的组织领导

我校实行两级教学检查制度,相应建立学校、教学单位两级教学检查领导小组。

(一)院级教学检查组人员组成及职责

由分管教学的副院长担任组长,教务处处长担任副组长。其职责是:筹划、指导全院性教学检查工作,教学督导委员会办公室具体负责组织全院的教学检查工作和日常的教学巡视,并对教学单位教学检查工作给予指导与评价。

(二)教学单位检查组人员组成及职责

由教学单位主管教学的(院、部)负责人和教研室主任、(院、部)教务管理人员等组成,主管教学的(院、部)负责人担任组长其职责是:负责组织教学单位的期初、期中、期末和日常教学巡视工作,主要检查本教学单位各教学环节运行状况、教学文件和教学管理制度贯彻执行情况。

二、教学检查的目的和范围

研究高职教育技术技能型人才的培养规律和教学管理规律,改进教学管理工作,提高教学管理水平;调动教师和学生的积极性、主动性、创造性;建立稳定的教学秩序,保证教学工作的正常运行;研究并组织实施教学改革和教学基本建设;研究建立充满生机与活力的教学运行机制,不断创新,形成特色。

教学检查的范围是当学期在学校有教学任务的所有教师,即包括专任教师和兼职教师。

三、教学检查的基本原则

(一)重点与一般检查相结合原则。教学检查要按每学期学校教学工作要点中提出的要求,拟出教学检查的重点,然后再与一般日常检查结合起来,以提高教学检查效果。

(二)经常性检查和集中检查相结合原则。在拟订工作计划时,要把工作的安排落实与检查的安排落实较好地结合起来。要把期初、期中、期末的集中检查和日常检查结合起来。对检查结果要加以综合分析、研究,提出整改措施并加以落实,使教学检查起到改善和促进教学工作的作用。

(三)领导与群众相结合原则。教学检查应坚持领导与群众相结合,领导要深入实际,对本部门的教学检查工作做出总结和计划安排各部门的教职工应积极配合搞好教学检查工作。

四、教学检查的实施办法

(一)日常教学检查

教学督导办公室负责全校日常教学检查,制定学期值班表主要检查内容包括:排课、课程表、调课、作息时间、教学日志填写、课堂各教学环节、辅导等的执行情况,并作好记录,发现问题及时反馈处理。

各系(院、部)负责本单位的日常教学检查,检查教师上下课情况、学生到课情况、教学进度、教案、作业批改、教研活动、听课等教学工作情况,做好记录,针对发现的问题及时提出改进措施并予以落实。

(二)期初教学检查

1检查时间

每学期开学后第1-2周内。

2检查内容

1)各系(院、部)按各自职责范围检查教学准备工作落实情况。包括各专业的实施性教学计划、课程标准、授课计划、教师进修计划等教学文件的准备落实情况;各系部学期工作计划、教研室学期教研活动工作计划;学生报到注册、编班和各类课表、教师工作手册发放等工作;教室、教材、教学用品的落实和实践、实习、设计的准备情况。

2)有关教学管理部门须全面掌握以上教学准备工作的落实情况,并着重做好对各(院、部)学期工作计划、教研室学期教研活动工作计划;教师到位情况;教师两周备课余量和教案(讲稿或课件)准备情况的检查。

3)有关教学管理部门需组织好学期初听课,迅速建立良好的教学秩序。

4)上学期末工作情况,包括期末试卷抽查与分析;各(院、部)及教研室期末工作总结等。

3检查方式

(院、部)组织自查,做好记录,对存在的问题及时与相关部门协调解决,并于开学后第2周末向教学督导委员会办公室报自查结果与整改措施。教学督导委员会办公室于开学后第3周会同督导室对各单位自查情况进行抽查,发布检查和抽查结果,对发现的问题督促相关单位及时采取改进措施。

(三)期中教学检查

1检查时间

每学期第9-10周。

2检查内容

包括教学管理工作、教师授课情况、学生学习情况三方面。

1)各(院、部)教学计划、课程标准(含实训)、实训指导书、教改计划执行情况教学进度把握情况教学秩序情况作业布置及批改情况课外辅导情况教案准备和质量情况教学日志填写情况教学方法和手段的运用情况

2)各教研室活动开展情况。

3)实践教学工作应检查设备使用、设备管理、实验工作情况等。

4)通过组织广泛听课,检查教师课堂教学质量(包括实习情况)。

5)召开教师及各班学生座谈会,检查和了解教与学的情况,并听取对学校教学管理工作的意见。

6)汇总期中检查综合情况,提出分析意见。

3.检查方式

以各(院、部)为检查单位,成立由各单位领导、教研室主任组成的期中教学自查小组。自查小组通过听课、召开座谈会和查询原始资料等形式进行检查。各(院、部)要将自查结果及改进措施以书面形式报教学督导委员会办公室(检查结束后一周内)教学督导委员会办公室会同督导室对各单位自查情况进行抽查,及时汇总检查和抽查结果,并以督导简报的形式将结果反馈到各系部并报学校领导。

(四)期末教学检查

1检查时间

学期课程结束前周至放假,具体时间由各(院、部)安排。

2检查内容

主要检查各专业教学计划、课程标准、授课计划、教改计划完成情况;教研室活动计划的完成情况;实习等实践性环节教学工作情况;期末考试各个环节、安排落实情况、下学期教学计划制定与开学准备工作。各(院、部)及教研室通过分析学期教学工作的成绩和不足,写出学期教学检查报告与整改措施,汇总报教学督导办公室和分管院长。

3检查方式

(院、部)组织自查,并向教学督导办公室报送教学检查自查报告和整改措施。教学督导办公室会同督导室对各(院、部)检查情况进行抽查,并抽查各教学单位教师学期教案;发布检查和抽查结果。

(五)专题教学检查

1课堂教学

重点检查课堂教学如何体现能力训练,培养高素质应用型技术技能型人才,突出我校的办学特色。

2技能训练

通过展示或评比师生作品和教学成果举行各种技能竞赛活动,检测技能训练效果,引导和鼓励师生加强技能训练。

3实习实训

教学督导办公室组织有关领导和专家,审议各专业的实习实训方案,并检查其落实情况;组织相关人员到公司、企业,检查学生的见习、实习和实训工作。

4职业资格认证考试

检查各(院、部)为学生参加职业资格认证考试提供信息及组织考证情况,检测考证效果。

5教学评估

以教育部颁发的《高等职业院校人才培养工作评估方案》为指南,开展自查自评活动,以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设。

五、附则

本制度2017年秋季起执行,由教务处负责解释和修订

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